Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт искусств и реставрации» было учреждено 21 июля 2011 году. Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 0493 от 28 декабря 2012 года по направлениям бакалавриата, программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Цель деятельности Института: стать лидером в обеспечении качества подготовки компетентных, конкурентоспособных профессионалов, востребованных на рынке труда в сфере культуры, искусства и реставрации. В Институте успешно и продуктивно, в соответствии с полученной лицензией, работает Центр дополнительного образования.

Модульная программа обучения интернет-рекламе, включающая независимые курсы: - Продвижение во всём комплексе социальных медиа (SMM) - Маркетинговые интернет-исследования и веб-аналитика - Медийная и таргетированная реклама в социальных сетях - Контекстная и медийная интернет-реклама - E-mail-маркетинг и создание воронок продаж. Полная программа включает 5 модулей: по 2-3 недели каждый. Каждый модуль рассчитан на 48 или 72 академических часа: 50% – аудиторных занятий; 50% – самостоятельной работы дома. Основопологающие модули по контекстной и таргетированной рекламе имеют увеличенный объём часов. Слушатели, окончившие любые 4 модуля программы, получают возможность подготовить выпускную проектную работу. При успешной защите выпускного проекта выдаётся диплом о профессиональной переподготовке - аналог второго высшего.

Не́вский институ́т управления и дизайна (НИУД),— частное образовательное учреждение высшего образования, основано в 1996 году. До 11.06.2003 - "Европейский институт экспертов". Институт расположен в центре Санкт-Петербурга, в Василеостровском районе на 8й линии

Необходимость в офицерах, которые могли бы эффективно управлять кораблями и их оружием, привело к созданию в Кронштадте Минного офицерского класса. Занятия в нём начались 1 (14 по новому стилю) октября 1874 г. Эта дата принята как день образования уникального учебного заведения, которое ныне представляет собой Военный институт (дополнительного профессионального образования) ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия». Такое наименование с 1 июля 2012 года дано 2 филиалу ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия», (ранее — Высшие специальные офицерские классы ВМФ) в соответствии с Приказом Министра обороны Российской Федерации от 15 марта 2012 года № 545 «О мерах по совершенствованию структуры военных образовательных учреждений высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации». Быстрые темпы развития флота, возрастание его мощи, масштабов выполняемых задач и острая потребность в специалистах новых направлений и формации привели к стремительному совершенствованию всей системы подготовки офицеров. Классы всегда были востребованы флотом, готовили для него высококвалифицированных специалистов. Военный институт (дополнительного профессионального образования) ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия», как и ранее Высшие специальные офицерские классы Военно-Морского Флота осуществляют профессиональную переподготовку и повышение квалификации офицеров, имеющих высшее профессиональное образование, для назначения на должности командиров кораблей (подводных лодок) ВМФ, флагманских специалистов соединений кораблей, командиров боевых частей кораблей 1 и 2 рангов, начальников ПВО соединений, проводят фундаментальные научные исследования, направленные на решение актуальных для ВМФ проблем в области тактики, боевой подготовки флота, боевого применения оружия и технических средств. И сегодня основой методологии обучения слушателей остается преимущественно практическая направленность на новой, современной учебно-материальной базе. Основную нагрузку по организации образовательного процесса несут преподаватели. Принцип комплектования профессорско-преподавательского состава остался прежний — педагогами назначаются офицеры флота, имеющие практический опыт службы на кораблях и в штабах разного уровня, как правило, с академическим образованием. Опыт флотской службы и педагогическая практика формируют удивительный сплав военных преподавателей, многие из которых имеют ученые звания и степени. Образовательный процесс в этом учебном заведении характеризуется широкомасштабным внедрением автоматизированной системы электронного обучения. Усилия научно-педагогического состава направлены на создание предметно ориентированной обучающей среды на основе компьютеризации всего процесса обучения с включением в него новых информационных и педагогических технологий. Научно-исследовательская и научно-техническая деятельность в ВИ ДПО включает участие в подготовке и проведении прогнозных, поисковых, прикладных исследований и экспериментальных разработок в целях решения проблем строительства, подготовки, применения и всестороннего обеспечения деятельности Военно-Морского Флота и решения проблем военно-технической политики, а также ряд других направлений.

Институт безопасности дорожного движения осуществляет целый комплекс образовательных услуг и услуг по автоэкспертизе в Санкт-Петерубрге. Наши сотрудники имеют большой опыт в подготовке специалистов для автомобильной и дорожной отрасли.

Деканат факультета радиотехники и телекоммуникаций Телефон: +7 (812) 234-25-76 Электронная почта: frt@etu.ru Деканат факультета электроники Телефон: +7 (812) 234-40-63 Электронная почта: avsolomonov@etu.ru Деканат факультета компьютерных технологий и информатики Телефон: +7 (812) 234-27-46 Деканат факультета электротехники и автоматики Телефон: +7 (812) 234-39-32 Деканат факультета информационно-измерительных и биотехнических систем Телефон: +7 (812) 234-30-53 Электронная почта: fibs@etu.ru Деканат факультета экономики и менеджмента Телефон: +7 (812) 346-29-24 Электронная почта: fem@etu.ru Деканат гуманитарного факультет Телефон: +7 (812) 234-26-18 Деканат открытого факультета Телефон: +7 (812) 234-39-37 Отдел по работе с иностранными учащимися Телефон: +7 (812) 234-35-53 Электронная почта: 2343553@mail.ru, iashakhova@etu.ru Военная кафедра Телефон: +7 (812) 346-48-36

Университет основан 07 января 1925 года, как Институт охраны материнства и младенчества. Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (ФГБОУ ВО СПбГПМУ Минздрава России) — старейшее педиатрическое высшее учебное заведение в мире. Клиника при университете является наследницей городской детской больницы «В память священного коронования их Императорских Величеств». Она приступила к приему больных 25 мая 1905 года. Основное становление учреждения прошло под руководством выдающегося организатора Юлии Ароновны Менделевой, возглавлявшей институт с 1925 по 1949 годы. Во время Великой Отечественной войны институт не прекращал своей деятельности. Здесь проходили лечение больные и истощенные дети, был открыт госпиталь для больных и раненых воинов, продолжались научные исследования, велась подготовка врачей. В послевоенные годы институтом руководили: профессор Н. Т. Шутова (1950-1960); доцент Е. П. Семенова (1969-1965); профессора Г. А. Кайсарьянц (1965-1975), Г. А. Тимофеева (1975-1984), В. П. Алферов (1984-1991), М. В. Неженцев (1991-1999), В. И. Гузева (1999), с 1999 — В. В. Леванович. За более чем 80 лет существования университета в его стенах трудились выдающиеся врачи и ученые. Ученые университета внесли большой вклад в развитие как фундаментальных наук, так и клинических дисциплин: в области патологической физиологии — Е. С. Лондон; морфологии — Ф. И. Валькер, Д. Д. Лохов, А. Г. Кнорре; физиологии — А. А. Гинецинский; микробиологии — В. М. Берман; генетики — Е. Ф. Давиденкова; терапии — В. И. Вальдман, А. А. Кедров; хирургии — Н. Н. Еланский, Р. Р. Вреден, А. А. Русанов, Ф. Х. Кутушев, Л. Н. Камардин; медицинской демографии — С. А. Новосельский, В. В. Паевский; психиатрии детского возраста — С. С. Мнухин, Д. Н. Исаев; акушерства — К. К. Скробанский, А. И. Петченко; педологии — Л. И. Чулицкая. В стенах нашего ВУЗа сформировались и продолжают развиваться педиатрические школы М. С. Маслова, А. Ф. Тура, М. Г. Данилевича (детские инфекционные болезни), А. Б. Воловика (детская кардиоревматология), А. В. Папаяна (детская нефрология), П. С. Медовикова (детская фтизиопульмонология), Г. А. Баирова (детская хирургия), Н. В. Кобозева (детская гинекология), Н. Г. Веселова (социальная педиатрия).

В 1998 году по предложению Президента Российской академии образования академика Н.Д. Никандрова был создан Смольный университет. Учредителем Смольного университета выступила Российская академия образования. В 2004 году ее стратегическим партнером по организации деятельности Смольного университета стали Холдинговая компания «Электрокерамика» и бизнес-центр "Полюстровский", адрес: 195197, Санкт-Петербург, Полюстровский пр., д.59 В 2009 году решением Президиума Российской академии образования и Совета директоров Холдинговой компании «Электрокерамика» на базе современного Смольного института создается Инновационный научно-образовательный комплекс (ИНОК) «Смольный институт университет». С одной стороны, создание такого комплекса позволит Российской академии образования иметь еще одну экспериментальную площадку для инновационной деятельности. С другой стороны, использование интеллектуальных ресурсов Российской академии образования и привлечение наиболее талантливой молодежи в научную и производственную деятельность холдинга повысят ее эффективность, позволят преобразовать холдинг из узкоспециализированного предприятия в многопрофильный технопарк. Научно-образовательный комплекс создается для выполнения научно-исследовательской, образовательной, воспитательной, просветительской и издательской функций. Институт осуществляет подготовку бакалавров по 20 направлениям подготовки, дипломированных специалистов по 14 специальностям и магистров по 1 направлению. Программы обучения в институте соответствуют Федеральным, Государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования, постоянно совершенствуются и включают ряд авторских курсов по специальным дисциплинам. По всем направлениям предусмотрено применение современных компьютерных технологий и изучение иностранных языков. В институте работают 14 докторов и 43 кандидата наук. Деятельность факультетов, кафедр и других структурных подразделений института определяется положениями и решениями, принимаемыми Ученым советом и утверждаемыми ректором. Для реализации образовательных программ в институте оборудованы аудитории для практических, семинарских занятий и лекций, компьютерные классы, лингафонный кабинет, учебные лаборатории, библиотека, актовый и спортивный залы. В учебном корпусе института оборудованы современная студенческая столовая, кафе, конференц-зал, выставочная галерея. Значительные средства направляются на создание и развитие материальной базы, в том числе и для вне учебной работы, строятся новые учебные лаборатории, мастерские, молодежный театр. Смольный институт создан как многопрофильный вуз с гибкой организационной образовательной системой. В будущем это комплекс научных и учебных подразделений непрерывного образовательного цикла направленных на обеспечение воспитательного и образовательного процессов в соответствие с требованиями личности, общества и государства. В институте реализуются дополнительные образовательные программы различной продолжительности с целю углубленного изучения отдельных дисциплин по профилю имеющейся или будущей Вашей профессиональной деятельности. Все программы завершаются итоговой аттестацией, по результатам которой выдается документ об образовании и (или) квалификации (диплом или свидетельство).

Военно-морская академия им. Н.Г. Кузнецова является одним из старейших военно-учебных заведений Российской Федерации. Она основана 10 февраля (29 января по старому стилю) 1827 года и прошла путь от небольшого офицерского класса при Морском кадетском корпусе до крупнейшего учебного заведения по подготовке офицерских кадров высшей квалификации и научного центра Военно-Морского Флота РФ. У истоков академического военно-морского образования в России и первым начальником академии был выдающийся русский ученый-мореплаватель адмирал Иван Федорович Крузенштерн. Его идея о всестороннем нравственном, умственном, научном и физическом развитии личности морского офицера оказалась настолько плодотворной, что с каждым годом и каждым веком приобретала все большее и большее значение. А в наше время она стала основополагающим направлением в деятельности всех военно-морских образовательных и научно-исследовательских учреждений. В отношении академии Иван Федорович говорил: "…мы успеем образовать офицеров, объемлющих все части наук, по морскому делу принадлежащим. И тогда наши офицеры, без сомнения, превзойдут многих отличнейших иностранных моряков теоретическими своими знаниями по новым наукам". Многие выпускники стали известными флотоводцами и учеными, открывателями новых земель, исследователями океанов и морей, изобретателями и создателями оружия и технических средств флота, строителями надводного и подводного флота. Здесь получили развитие различные отрасли и направления военно-морской теории и других наук, связанных с созданием и развитием флота. На карте Мирового океана вы найдете имена многих питомцев и преподавателей академии. Среди них Юлий Михайлович Шокальский. Его имя носят 12 географических объектов. Отец Андрей Ипполитович и сын Борис Андреевич Вилькицкие: их имена носят восемь географических объектов. Борис Андреевич Вилькицкий завершил великие географические открытия. Он стер последнее белое пятно на земном шаре, открыв в 1913 г. архипелаг Северная Земля. Восемь географических объектов носят имя Геннадия Ивановича Невельского. А всего более сотни имен выпускников и преподавателей академии нанесены на карту Мирового океана. За мужество и героизм, проявленные в годы Великой Отечественной войны, 106 адмиралов, генералов и офицеров из числа выпускников академии, были удостоены звания Героя Советского Союза, из них пять офицеров - Василий Иванович Раков, Алексей Ефимович Мазуренко, Николай Васильевич Челноков, Александр Осипович Шабалин и Виктор Николаевич Леонов - удостоены этого звания дважды. В послевоенный период 39 выпускников академии стали Героями Советского Союза, из них Сергей Георгиевич Горшков - дважды, а 24 - Героями России. В иной области, вне боев и походов, восемь человек прославили академию прекрасными достижениями в области науки и техники, став Героями Социалистического труда: академик Алексей Николаевич Крылов (1943), генерал-полковник Василий Михайлович Рябиков, академик генерал-лейтенант Александр Николаевич Щукин дважды, генеральный конструктор первой атомной подводной лодки капитан 1 ранга Владимир Николаевич Перегудов (1959), академик адмирал Аксель Иванович Берг (1963), вице-адмирал Николай Иванович Боравенков (1978), Валентин Павлович Рыков (1984), адмирал Григорий Алексеевич Бондаренко (1985). Мировую известность имеют научные труды видных ученых - выпускников академии А.Н. Крылова, A.M. Вилькицкого, М.А. Рыкачева, Н.Л. Кладо, Б.Б. Голицына, И.Г. Бубнова, Ю.М. Шокальского, Ю.А. Шиманского и многих других. Гордостью академии являются выпускники академии довоенных лет Адмиралы флота Советского Союза Н.Г. Кузнецов, чье имя с 24 августа 1990 года носит академия; С.Г. Горшков, командовавший ВМФ в течение 30 лет (1956- 1986); И.С. Исаков, бывший заместитель Главкома ВМФ. Руководящие должности в ВМФ в разные годы занимали Адмиралы флота В. А. Касатонов, Н.Д. Сергеев, С.М. Лобов, Г.М. Егоров, Н.И. Смирнов, В.Н. Чернавин, В.И. Куроедов.И.М. Капитанец, К.В. Макаров. Более ста боевых кораблей и судов Военно-Морского и торгового флотов носили и носят имена ученых и выпускников ВМА. Ныне главнокомандующим Военно-Морским Флотом России является выпускник академии адмирал В.С. Высоцкий. В настоящее время все руководящие должности в Военно-Морском Флоте укомплектованы выпускниками академии, которая готовит офицеров руководящего звена на базе высшего профессионального образования и опыта службы на флоте не менее пяти лет. В условиях реформ, проводимых в России, академия остается верной своим традициям, а ее коллектив считает своим главным долгом подготовку высококвалифицированных руководящих флотских специалистов XXI века.

Балтийский Гуманитарный Институт является высшим учебным заведением, который в соответствии с Государственным образовательным стандартом осуществляет подготовку по специальностям первого, второго высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования. БГИ выпускает специалистов в сфере государственного и муниципального управления, экономики, менеджмента. Статус института подтверждён лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Наличие сетевых договоров с учебными заведениями высшего образования, имеющими свидетельства государственной аккредитации, позволяет институту выдавать выпускникам дипломы государственного образца. Факультеты Института: - Факультет экономики и управления; - Юридический факультет; - Психологический факультет; - Менеджмент; - Факультет дополнительного образования. Балтийский Гуманитарный Институт отличает высококвалифицированный преподавательский состав из специалистов-практиков, что и позволяет гарантировать студентам вуза высокое качество обучения. Балтийский гуманитарный институт обладает развитой материально-техническую базой: оборудованные кабинеты, отвечающие современному уровню, в том числе компьютерные классы, есть библиотека с подборкой новейшей методической литературой и учебными изданиями. На базе института каждый год проводятся конкурсы, а также конференции, нацеленные на совершенствование знаний студентов вуза. БГИ также специализируется на довузовской подготовке и дополнительном образование, предлагая курсы для повышения квалификации, тренинги, подготовку к ЕГЭ. Благодаря такой особенности нашего высшего учебного заведения, абитуриенту или же студенту будет намного легче сдать государственный экзамен, а также испытать свои силы в выбранном направлении. Институт постоянно развивается, открывая новые престижные специальности с выходом на западных партнеров, что дает возможность выпускникам БГИ проходить практику за рубежом и получить диплом международного уровня. В БГИ осуществляется дневная, очно-заочная и заочная формы обучения, также есть возможность обучаться по индивидуальному учебному плану. Балтийский Гуманитарный Институт был основан 23 января 2004 г. Лицензия № 166624 серия А рег. № 7507 на право ведения образовательной деятельности. Институт основан 23 января 2004 г. Юридический адрес: 198188, Санкт-Петербург, пр. Стачек, д. 72, лит. А Телефон: +7 812 647-63-14, +7 800 770-03-80

В обучающем русском центре от университета СПХФУ нами успешно практикуется осуществление специализированных курсов и циклов, направленных на преумножение подготовки провизоров и фармацевтов. Осуществляется как по прямым договорам, с удобным вам выездом на место самих преподавателей (в разные страны и регионы учащихся), так и прямо к студентам, на предприятия и в аптечные организации , где не отрываясь от своих обязанностей, заинтересованные специалисты сумеют увеличить личную квалификацию и подготовку, в предварительно набранных группах. Ведущий специалист нашего центра - Елена Алексеевна Заводнова, а доцент и директор - Светлана Владимировна Синотова.

Приемная ректора 8 (812) 388-36-31 secretary@spbgavm.ru

ИМИСП — независимая российская бизнес-школа, первая в Санкт-Петербурге по дате основания — 20 июля 1989 года. ИМИСП является одним из российских лидеров в области бизнес-образования руководителей высшего звена

Институт магистратуры сформировался как самостоятельное подразделение объединенного Университета, занимает отдельное здание на Московском пр., 103, и выступает передовой площадкой для апробации и внедрения новых способов ведения образовательного процесса, формирования новых конкурентоспособных магистерских про-грамм, форм участия магистрантов в научной жизни университета, объединения обучения с практикой. По реализуемым в Институте магистратуры направлениям, Университет занимает ведущие позиции на рынке образовательных услуг не только Санкт-Петербурга, но и всей Российской Федерации. Мы имеем успешный опыт создания нового - наши магистранты неоднократно становились победителями российских, международных конкур-сов научных работ, предметных олимпиад, участниками международных форумов. В магистратуру привлечены лучшие преподаватели вуза, которые имеют опыт как научной, педагогической, так и практической работы. Преподавателями разработаны на основе реальных ситуаций и опыта ведущих западных и российских фирм деловые игры, тренинги, ситуационные задачи, позволяющие глубже усвоить предлагаемый материал и окунуться в практическую деятельность предприятий. В рамках подготовки магистров на русскоязычных программах до 40% магистрантов участвуют в программах обмена студентами с иностранными вузами-партнерами и проходят двух-трехнедельную стажировку за рубежом за счет грантов университета, посещая предприятия, банки, другие бизнес-структуры, лекции ведущих преподавателей иностранных вузов. Поступающим в магистратуру представляется уникальная возможность - учиться в крупнейшем в России экономическом университете - и, через много лет вспоминать, как своими руками строили фундамент будущей карьеры. Ведь для тех, кто начинает первыми, всегда есть ощутимые плюсы - совместное творчество, апробация лучших западных традиций, активное участие самих магистрантов в учебном и научном процессах. Мы ждем студентов со здоровыми амбициями, готовых серьезно учиться, творить, стремящихся в будущем добиться карьерных высот в выбранной ими сфере, и желающих повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.

Телефон для справок: +7 (812) 388-21-38 (деканат очной формы обучения) +7 (812) 252-73-14 (деканат заочной формы обучения) Факс: +7 (812) 252-73-45

Единственный профильный вуз на северо-западе России, готовящий реставраторов, а так же культурологов и искусствоведов. Желающие поступить или пройти курсы, звоните (812) 320-86-90; +7(921)466-48-23! Spbiir.ru

Московская Строительная Академия предлагает Вашему вниманию свыше 700 программ обучения Повышение квалификации

Услуги в получении дополнительного образования, помощь в получении диплома.

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования "Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации” (далее Финансовый университет) - один из старейших российских вузов, готовящих экономистов, финансистов, юристов по финансовому праву, математиков, ит-специалистов, социологов и политологов. Университет прошёл путь от института, академии, специализирующихся на подготовке специалистов в финансово-банковской сфере, до крупного научно-образовательного комплекса. В настоящее время в структуру Финансового университета входят 14 вновь созданных учебно-научных департаментов, 15 факультетов в г. Москве и 6 факультетов в филиалах; 10 общеуниверситетских кафедр, 2 кафедры дополнительного профессионального образования, 11 базовых кафедр, созданных совместно с работодателями, 1 академическая научно-исследовательская кафедра и 72 кафедры в филиалах; 8 институтов: Институт заочного и открытого образования, Институт проектов развития, Институт сокращенных программ, 4 института дополнительного профессионального образования, 1 научный институт; 2 высшие школы; 2 научных центра; 2 колледжа. Филиальная сеть насчитывает 28 филиалов (14 филиалов, реализующих программы высшего образования; 4 филиала, реализующих программы высшего и среднего профессионального образования; 10 филиалов, реализующих программы среднего профессионального образования). Финансовый университет – один из ведущих вузов страны, реализующий 12 направлений подготовки бакалавров (28 профиля подготовки), 11 направлений подготовки магистров (более 50 магистерских программ), 9 основных образовательных программ среднего профессионального образования, а также 10 программ МВА и 108 программ переподготовки и повышения квалификации специалистов. Высокий уровень профессиональной подготовки студентов, широкие возможности для трудоустройства и развития карьеры после окончания Финансового университета определяют достаточно высокий конкурс при поступлении в вуз. В Финансовом университете сформирована и продолжает совершенствоваться структура подготовки специалистов, основанная на концепции непрерывного уровневого образования (специалист СПО - бакалавр - специалист ВПО - магистр), включающая различные формы и траектории обучения. Общепризнанное качество университетских программ основывается на высоком профессиональном уровне профессорско-преподавательского состава, по состоянию на 01.09.2016 только в Московском центре университета работает 1443 преподавателя, из них 1122 имеют ученую степень: в том числе 313 - доктора наук и 809 - кандидата наук. 743 преподавателя имеют ученое звание: в том числе 207 - профессора, 519 – доцента, 17 – старшего научного сотрудника. Кроме того, в филиалах ВО и СПО университета работает 1254 преподавателя, в том числе 733 преподавателя осуществляют подготовку по программам высшего образования, 521 преподаватель осуществляет подготовку специалистов по программам среднего профессионального образования. 680 преподавателей имеют ученую степень: в том числе 110 - доктора наук и 570 - кандидата наук. 370 преподавателей имеют ученое звание: в том числе 61 - профессора, 306 – доцента, 3 – старшего научного сотрудника. Научный блок университета насчитывает 83 работника в Москве и 9 работников в филиалах, из них 76 имеют ученую степень: в том числе 35 - доктора наук и 41 - кандидата наук. 22 имеют ученое звание профессора, 18 – ученое звание доцента, 2 - старшего научного сотрудника. Ежегодно проходят повышение квалификации около 40% профессорско-преподавательского состава Финансового университета и его филиалов. Финансовый университет одним из первых среди вузов Российской Федерации создал и зарегистрировал эндаумент-фонд. Стоимость активов по состоянию на 09.09.2016 составляет 257 496 726,23 рублей. Важным стимулом для развития университета стала реализация разработанной им инновационной образовательной программы "Создание инновационной системы образования для подготовки финансистов - лидеров конкурентной экономики". Финансовый университет разработал федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения по направлению "Экономика" профилям "Финансово-экономический" и "Кредитно-экономический", "Бухгалтерский учет и аудит", "Мировая экономика и международный бизнес", "Налоги и налогообложение". Университет активно внедряет новые образовательные технологии и переходит на формирование индивидуальных образовательных траекторий обучаемых. В образовательный процесс внедряется компетентностный подход к подготовке специалистов. В 2009-2013 годах в Финансовом университете произошел ряд структурных преобразований, направленных на повышение качества образовательного процесса. В частности, в это время создано более 20 новых кафедр, образованы новые факультеты – финансово-экономический, кредитно-экономический, юридический, социологии и политологии, международный финансовый, менеджмента, математических методов и анализа рисков, факультет довузовской и дополнительной подготовки, образован Институт финансово-экономических исследований в составе 6 научных центров (Центр исследования международных экономических отношений, Центр исследований проблем развития экономики, Центр финансовых исследований, Центр налоговых исследований, Центр исследований денежно-кредитных отношений, Информационно-аналитический центр), Институт экономики и финансов образования, Институт правовых исследований и инноваций, Центр исследований и перспективных разработок, Консультационный центр, сформирован Научный фонд. Произошли структурные изменения в подразделениях вуза, направленные на создание единого информационного пространства Финансового университета и адекватную информационно-технологическую поддержку учебного и научного процесса и внутреннего обеспечения. Финансовый университет имеет Сертификат соответствия системе менеджмента качества, которым удостоверяется, что его система менеджмента качества была проверена и признана соответствующей стандарту ИСО 9001:2008 в отношении разработки и реализации образовательных программ высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, научно-исследовательской деятельности. В процессе обучения в Финансовом университете внедряются такие "болонские" формы и методы обучения, как: переход от линейной к модульной форме обучения; отработка принципов подхода к формированию мобильных групп; создание института тьютеров; чтение лекций приглашёнными профессорами и специалистами (в том числе зарубежными на английском языке); дальнейшее развитие рейтинговой системы оценки знаний студентов; развитие активных форм обучения (кейсы, деловые и ролевые игры, ситуационные задачи и др.); подготовка электронных учебников и учебных пособий, электронных дисков, мультимедийных обучающих программ: "учебное предприятие" (бухгалтерский учет), учебная лаборатория кафедры финансового менеджмента, "учебная страховая компания"; формирование на ряде кафедр электронных библиотек; компьютерное тестирование. В рамках системы подготовки специалистов, повышения квалификации кадров использовалась система дистанционного обучения (СДО) на основе интерактивных дистанционных технологий обучения.

Институт сестринского образования (далее Институт) – структурное подразделение в составе Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова Министерства здравоохранения Российской Федерации» образован решением Ученого совета СПбГМУ им. И.П. Павлова от 29.12.2000 г Деятельность Института направлена на интеграцию многоуровневой системы подготовки специалистов сестринского дела и совершенствование практики сестринского дела и сестринской помощи населению. Институт сестринского образования ведет подготовку специалистов сестринского дела на всех уровнях довузовского, начального, среднего, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, а также других специалистов со средним медицинским образованием в соответствии с имеющимися лицензионными и аккредитационными правами, в строгом соответствии с Федеральными Государственными образовательными стандартами. Преподавательский состав Института - штатные преподаватели Института, внешние совместители, а также профессорско-преподавательский состав Университета, участвующие в подготовке специалистов сестринского дела и управления сестринской деятельностью с высшим образованием (на правах внутреннего совместительства). Структура ИСО - отделение базовой подготовки среднего медицинского персонала (медицинское училище) - отделение высшего сестринского образования (Факультет ВСО) - отделение последипломной подготовки медсестринского персонала: интернатура по специальности «Управление сестринской деятельностью» курсы повышения квалификации медицинских сестер Основными задачами ИСО являются: - подготовка квалифицированных специалистов сестринского дела, медицинских работников со средним и высшим профессиональным образованием, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями; - проведение научных исследований по проблемам теории и практики сестринского дела и управления сестринской деятельностью; - удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством предоставления возможности получения начального, среднего, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования на основе неразрывного единства процесса обучения, воспитания и научно-исследовательской деятельности.