Колледж является бразовательным учреждением среднего профессионального образования, созданным в соответствии с Постановлением Совета Народных Комиссаров № 648 от 29 июня 1935 г. как Ленинградский кинотехникум. Санкт-Петербургский киновидеотехнический колледж - старейшее среднее специальное учебное заведение кинематографии России, ведущее свою родословную с 1 октября 1923 года. В этот день институт фотографии и фототехники, открытый в 1918 году, был реорганизован в фотокинотехникум с кино- и фототехническими отделениями. С тех пор история техникума тесно переплетается с историей института киноинженеров (сегодня - Государственный университет кино и телевидения). В октябре 1925 года в состав кинотехникума вошел существовавший в Ленинграде техникум экранного искусства. Успешное развитие звукового кино требовало специалистов высокой квалификации, и на базе Ленинградского фотокинотехникума 1 октября 1930 года был открыт Ленинградский учебный комбинат высшей и средней кинофототехники. С 1923 по 1935 гг. техникум размещался по улице Правды, д.13, принадлежавшем ранее Училищному Совету Синода, а в 1935 г. его домом стал бывший Орловский дворец в Стрельне. Судьба страны отразилась и на истории техникума.. Когда пришла война, первый месяц преподаватели и учащиеся свою учебу и работу совмещали с сооружением оборонительных укреплений. Большинство преподавателей и учащихся ушли на фронт. Деятельность техникума прекратилась. Во время войны здание в Стрельне было уничтожено, многие преподаватели и выпускники не вернулись с фронта. В 1945 году техникум возобновил свою работу в здании института киноинженеров на ул. Правды д.13. С 1954 года кинотехникум является базовым для средних специальных учебных заведений киноотрасли страны. В 1968 году техникум обрел постоянный дом на улице Правды, д.20. Этот старинный дом имеет интересную историю. Он был построен на Кабинетной улице(так раньше называлась улица Правды) в 1904 году архитектором Данини. Здесь, в правой части дома открылась гимназия М.Н.Стоюниной. Она занимала второй, третий и четвертый этажи. На пятом этаже были жилые комнаты М.Н.Стоюниной. В разные годы в гимназии учились Д.Шостакович, дети А.Ф.Керенского, внуки Н.А.Римского- Корсакова и других известных людей того времени. После революции здесь размещалась 53-я советская школа. В начале Великой отечественной войны в здании формировалась 3-я Фрунзенская дивизия народного ополчения, о чем свидетельствует памятная доска. В годы блокады здесь находился детский дом. В 1992 году техникуму был присвоен статус колледжа. В 2007 году колледж вошел в состав Санкт-Петербургского государственного университета кино и телевидения на правах структурного подразделения. За годы своего существования кинотехникум-колледж подготовил более 13 тысяч квалифицированных специалистов для кинематографии, телевидения и кинозрелищных организаций страны. Это кинотехники, звукотехники, ассистенты телеоператоров ,бухгалтеры и менеджеры. Киновидеотехнический колледж продолжает славные традиции кинотехникума, остается ведущим средним специальным заведением отрасли и пользуется заслуженным авторитетом среди предприятий кинематографии России.

Постановлением Совета народных комиссаров за № 544 от 13 октября 1930 года был организован Ленинградский электротехнический институт инженеров связи.После реорганизации в том же году в его составе начал свою работу Ленинградский электротехникум связи. В рамках реализуемых в колледже профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования предусмотрено два профиля: технический (группы специальностей: 11.00.00 Электроника, радиотехника и системы связи, 09.00.00 Информатика и вычислительная техника) и социально-экономический (группа специальностей: 38.00.00 Экономика и управление). Помимо очной формы обучения реализуются программы заочного образования. Обучение ведется на русском языке. Дополнительное образование в колледже реализуется на основании Положения о порядке оказания платных образовательных услуг по основным и дополнительным образовательным программам . Обучение ведется докторами технических наук, кандидатами технических наук, преподавателями с высшим профессиональном образованием. Подробнее... Стипендиальное обеспечение и другие формы материальной поддержки студентов колледжа на основании Положения, утвержденного ректором Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича. Для обучения студентов в рамках основного, дополнительного образования и профессиональной подготовки (обучение рабочим профессиям) в колледже существуют 23 лаборатории и учебно-производственные мастерские, 8 компьютерных классов, образовательно-досуговый центр (ОДЦ), включающий в себя книгохранилище, содержащее постоянно обновляемый фонд учебной и отраслевой литературы, абонемент, читальный зал и зал самоподготовки. Также в колледже существует несколько зон Wi-Fi, которые обеспечивают доступ студентам и преподавателям к учебно-методическому порталу практически из любой точки колледжа. Подробнее... В колледже имеются общежития коридорного типа со всеми удобствами. Общежития оснащены мебелью и бытовой техникой, в комнатах проживают по 4 человека, имеются душевые комнаты, помещения для проведения различных мероприятий. На территории колледжа имеется спортивный зал, работают секции: настольного тенниса, легкой атлетики. Подробнее об общежитиях ... Для медицинского обслуживания студентов в колледже имеется медицинский пункт, персонал - врач и медицинская сестра, медикаменты в наличии. Столовая в колледже на 70 посадочных мест для питания студентов и преподавателей.

Балтийский Гуманитарный Институт является высшим учебным заведением, который в соответствии с Государственным образовательным стандартом осуществляет подготовку по специальностям первого, второго высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования. БГИ выпускает специалистов в сфере государственного и муниципального управления, экономики, менеджмента. Статус института подтверждён лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Наличие сетевых договоров с учебными заведениями высшего образования, имеющими свидетельства государственной аккредитации, позволяет институту выдавать выпускникам дипломы государственного образца. Факультеты Института: - Факультет экономики и управления; - Юридический факультет; - Психологический факультет; - Менеджмент; - Факультет дополнительного образования. Балтийский Гуманитарный Институт отличает высококвалифицированный преподавательский состав из специалистов-практиков, что и позволяет гарантировать студентам вуза высокое качество обучения. Балтийский гуманитарный институт обладает развитой материально-техническую базой: оборудованные кабинеты, отвечающие современному уровню, в том числе компьютерные классы, есть библиотека с подборкой новейшей методической литературой и учебными изданиями. На базе института каждый год проводятся конкурсы, а также конференции, нацеленные на совершенствование знаний студентов вуза. БГИ также специализируется на довузовской подготовке и дополнительном образование, предлагая курсы для повышения квалификации, тренинги, подготовку к ЕГЭ. Благодаря такой особенности нашего высшего учебного заведения, абитуриенту или же студенту будет намного легче сдать государственный экзамен, а также испытать свои силы в выбранном направлении. Институт постоянно развивается, открывая новые престижные специальности с выходом на западных партнеров, что дает возможность выпускникам БГИ проходить практику за рубежом и получить диплом международного уровня. В БГИ осуществляется дневная, очно-заочная и заочная формы обучения, также есть возможность обучаться по индивидуальному учебному плану. Балтийский Гуманитарный Институт был основан 23 января 2004 г. Лицензия № 166624 серия А рег. № 7507 на право ведения образовательной деятельности. Институт основан 23 января 2004 г. Юридический адрес: 198188, Санкт-Петербург, пр. Стачек, д. 72, лит. А Телефон: +7 812 647-63-14, +7 800 770-03-80

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования "Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации” (далее Финансовый университет) - один из старейших российских вузов, готовящих экономистов, финансистов, юристов по финансовому праву, математиков, ит-специалистов, социологов и политологов. Университет прошёл путь от института, академии, специализирующихся на подготовке специалистов в финансово-банковской сфере, до крупного научно-образовательного комплекса. В настоящее время в структуру Финансового университета входят 14 вновь созданных учебно-научных департаментов, 15 факультетов в г. Москве и 6 факультетов в филиалах; 10 общеуниверситетских кафедр, 2 кафедры дополнительного профессионального образования, 11 базовых кафедр, созданных совместно с работодателями, 1 академическая научно-исследовательская кафедра и 72 кафедры в филиалах; 8 институтов: Институт заочного и открытого образования, Институт проектов развития, Институт сокращенных программ, 4 института дополнительного профессионального образования, 1 научный институт; 2 высшие школы; 2 научных центра; 2 колледжа. Филиальная сеть насчитывает 28 филиалов (14 филиалов, реализующих программы высшего образования; 4 филиала, реализующих программы высшего и среднего профессионального образования; 10 филиалов, реализующих программы среднего профессионального образования). Финансовый университет – один из ведущих вузов страны, реализующий 12 направлений подготовки бакалавров (28 профиля подготовки), 11 направлений подготовки магистров (более 50 магистерских программ), 9 основных образовательных программ среднего профессионального образования, а также 10 программ МВА и 108 программ переподготовки и повышения квалификации специалистов. Высокий уровень профессиональной подготовки студентов, широкие возможности для трудоустройства и развития карьеры после окончания Финансового университета определяют достаточно высокий конкурс при поступлении в вуз. В Финансовом университете сформирована и продолжает совершенствоваться структура подготовки специалистов, основанная на концепции непрерывного уровневого образования (специалист СПО - бакалавр - специалист ВПО - магистр), включающая различные формы и траектории обучения. Общепризнанное качество университетских программ основывается на высоком профессиональном уровне профессорско-преподавательского состава, по состоянию на 01.09.2016 только в Московском центре университета работает 1443 преподавателя, из них 1122 имеют ученую степень: в том числе 313 - доктора наук и 809 - кандидата наук. 743 преподавателя имеют ученое звание: в том числе 207 - профессора, 519 – доцента, 17 – старшего научного сотрудника. Кроме того, в филиалах ВО и СПО университета работает 1254 преподавателя, в том числе 733 преподавателя осуществляют подготовку по программам высшего образования, 521 преподаватель осуществляет подготовку специалистов по программам среднего профессионального образования. 680 преподавателей имеют ученую степень: в том числе 110 - доктора наук и 570 - кандидата наук. 370 преподавателей имеют ученое звание: в том числе 61 - профессора, 306 – доцента, 3 – старшего научного сотрудника. Научный блок университета насчитывает 83 работника в Москве и 9 работников в филиалах, из них 76 имеют ученую степень: в том числе 35 - доктора наук и 41 - кандидата наук. 22 имеют ученое звание профессора, 18 – ученое звание доцента, 2 - старшего научного сотрудника. Ежегодно проходят повышение квалификации около 40% профессорско-преподавательского состава Финансового университета и его филиалов. Финансовый университет одним из первых среди вузов Российской Федерации создал и зарегистрировал эндаумент-фонд. Стоимость активов по состоянию на 09.09.2016 составляет 257 496 726,23 рублей. Важным стимулом для развития университета стала реализация разработанной им инновационной образовательной программы "Создание инновационной системы образования для подготовки финансистов - лидеров конкурентной экономики". Финансовый университет разработал федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения по направлению "Экономика" профилям "Финансово-экономический" и "Кредитно-экономический", "Бухгалтерский учет и аудит", "Мировая экономика и международный бизнес", "Налоги и налогообложение". Университет активно внедряет новые образовательные технологии и переходит на формирование индивидуальных образовательных траекторий обучаемых. В образовательный процесс внедряется компетентностный подход к подготовке специалистов. В 2009-2013 годах в Финансовом университете произошел ряд структурных преобразований, направленных на повышение качества образовательного процесса. В частности, в это время создано более 20 новых кафедр, образованы новые факультеты – финансово-экономический, кредитно-экономический, юридический, социологии и политологии, международный финансовый, менеджмента, математических методов и анализа рисков, факультет довузовской и дополнительной подготовки, образован Институт финансово-экономических исследований в составе 6 научных центров (Центр исследования международных экономических отношений, Центр исследований проблем развития экономики, Центр финансовых исследований, Центр налоговых исследований, Центр исследований денежно-кредитных отношений, Информационно-аналитический центр), Институт экономики и финансов образования, Институт правовых исследований и инноваций, Центр исследований и перспективных разработок, Консультационный центр, сформирован Научный фонд. Произошли структурные изменения в подразделениях вуза, направленные на создание единого информационного пространства Финансового университета и адекватную информационно-технологическую поддержку учебного и научного процесса и внутреннего обеспечения. Финансовый университет имеет Сертификат соответствия системе менеджмента качества, которым удостоверяется, что его система менеджмента качества была проверена и признана соответствующей стандарту ИСО 9001:2008 в отношении разработки и реализации образовательных программ высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, научно-исследовательской деятельности. В процессе обучения в Финансовом университете внедряются такие "болонские" формы и методы обучения, как: переход от линейной к модульной форме обучения; отработка принципов подхода к формированию мобильных групп; создание института тьютеров; чтение лекций приглашёнными профессорами и специалистами (в том числе зарубежными на английском языке); дальнейшее развитие рейтинговой системы оценки знаний студентов; развитие активных форм обучения (кейсы, деловые и ролевые игры, ситуационные задачи и др.); подготовка электронных учебников и учебных пособий, электронных дисков, мультимедийных обучающих программ: "учебное предприятие" (бухгалтерский учет), учебная лаборатория кафедры финансового менеджмента, "учебная страховая компания"; формирование на ряде кафедр электронных библиотек; компьютерное тестирование. В рамках системы подготовки специалистов, повышения квалификации кадров использовалась система дистанционного обучения (СДО) на основе интерактивных дистанционных технологий обучения.