Институт сестринского образования (далее Институт) – структурное подразделение в составе Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова Министерства здравоохранения Российской Федерации» образован решением Ученого совета СПбГМУ им. И.П. Павлова от 29.12.2000 г Деятельность Института направлена на интеграцию многоуровневой системы подготовки специалистов сестринского дела и совершенствование практики сестринского дела и сестринской помощи населению. Институт сестринского образования ведет подготовку специалистов сестринского дела на всех уровнях довузовского, начального, среднего, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, а также других специалистов со средним медицинским образованием в соответствии с имеющимися лицензионными и аккредитационными правами, в строгом соответствии с Федеральными Государственными образовательными стандартами. Преподавательский состав Института - штатные преподаватели Института, внешние совместители, а также профессорско-преподавательский состав Университета, участвующие в подготовке специалистов сестринского дела и управления сестринской деятельностью с высшим образованием (на правах внутреннего совместительства). Структура ИСО - отделение базовой подготовки среднего медицинского персонала (медицинское училище) - отделение высшего сестринского образования (Факультет ВСО) - отделение последипломной подготовки медсестринского персонала: интернатура по специальности «Управление сестринской деятельностью» курсы повышения квалификации медицинских сестер Основными задачами ИСО являются: - подготовка квалифицированных специалистов сестринского дела, медицинских работников со средним и высшим профессиональным образованием, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями; - проведение научных исследований по проблемам теории и практики сестринского дела и управления сестринской деятельностью; - удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством предоставления возможности получения начального, среднего, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования на основе неразрывного единства процесса обучения, воспитания и научно-исследовательской деятельности.